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据介绍,澳门学生热衷报读内地高校的原因很多:澳门回归祖国后,澳门与内地加强了各方面的联系,加深了学生们对内地的了解;澳门许多学校都在教材中增加了有关祖国历史、地理以及中国文化等方面的内容,培养了学生们的身份和文化认同感;近年来内地高校在教学、科研和学生生活设施等方面有了很大的发展,越来越得到国际认可,学位也被许多国家所承认,因此对海外学生的吸引力逐渐增强;此外,在内地读书学费相对便宜,无疑也是澳门学子报读内地高校的一个重要原因。

“目前,国内大学教育高中化、研究生教育本科化的趋势已经出现。”在近日召开的中国科学技术大学学位与研究生教育第四次工作会议上,中科大常务副校长侯建国这样说。

2002年7月我参加了“前无古人,后无来者”的考试——九门文理大综合,对于一个所学课程与高考毫无关系的中专生来说是个极大的挑战。经过一年昏天暗地的苦拼,我收到了烫金的天津科技大学的录取通知书,圆了自己的大学梦。

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听到这里,徐锦晶难以抑制心中的激动,他带着略显颤抖的声音大声说:“在祖国温暖的大家庭中,我们没有克服不了的困难。我一定牢记总理的教导,好好学习,为祖国的发展贡献自己的力量。”

继英国牛津大学最后一所女子学院——圣希尔达学院于今年6月份改变只招女生的办学方针后,美国一所女子学院也决定从明年秋季开始招收男生,但这一决定立刻遭到学生们的强烈反对,学生们6日一纸诉状把校方告上当地法庭。

一学期的交换生活结束,大陆学生对台湾多多少少有些留恋,但也觉得一学期的交换时间刚刚好。“三个月太短,还没熟悉就要离开,一年又太长,可能会耽误事。”

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二、注重教书育人。培养高素质的有用人才是办学的根本宗旨,教师是育人的主体,其一言一行对学生都有示范作用。围绕着育人这一中心,浙江省教育厅要求:“高校教师应积极承担学生的思想政治教育工作,按学校规定的要求担任班主任、学生辅导员等学生管理工作。”对从事教育管理和学生思想政治教育工作的教师,从学科组到高评委,不是简单地看其拿了几个项目,发了几篇论文,而是更注重他们的工作实绩。在做好教学工作的同时,鼓励教师承担实践性教学任务,并对教师指导学生毕业设计(论文),参加各类学科竞赛、技能竞赛以及社会实践活动等获得的奖励均视为教师本人的教学教研成果。此外,我们严格执行“师德、学风一票否决制”,明确规定对弄虚作假、营私舞弊者,取消当年的申报资格或已取得的任职资格,并从次年起3年内不得申报专业技术资格,倡导严谨的治学态度,克服学术上急功近利的浮躁作风,抑制学术腐败和弄虚作假行为。

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  面对就业的压力,很多学生从跨入大学校园那一刻起,就希望在学习的同时提高自己的实践能力。然而当他们真正面临实习的时候,许多学生却发现,实习并没有想象中的那么简单轻松。不少人抱怨,越来越多的企事业单位不愿接收实习生。一位实习生用李白的《行路难》来形容实习之路:“实习之难,难于上青天!”  实习已经成为大学生就业前一道难跨的门槛。实习竟要托关系  “以前,我以为凭自个儿应该能找个实习单位,可当真正出去找的时候,才知道找个实习单位有多难。有时候我真怀疑自己的能力还不如亲戚的一句话。”谈到实习,来自鄂东革命老区的小珍感慨颇多地说。  前一段时间,她曾独自一人来到武汉找实习单位,可一连找了几天,未有结果。据小珍回忆,大多数单位皆以实习生已招满或不接纳实习生为由,很客气地拒绝了她。最终通过武汉的一个亲戚帮忙,她很快就找到了一家曾拒绝过她的单位进行实习。去年暑假,她吸取了上次的教训,学校放假之前她就托关系在广州找好了实习单位。现在已在当地一家有影响的媒体实习。小珍的好友晓晶却没有那么幸运,去年“五一”期间,她独自一人来到武汉找单位实习,因为没有熟人推荐,最终不得不无功而返。  “为了进好点的单位实习,我找了很多关系,几经周折,终于进去了。实习的几个月里,我积累了丰硕的成果。凭借自己优异的成绩我敲开了一家就业单位的大门,没有找任何关系,并如愿以偿地留了下来。对比起来,找个好点的单位实习比找工作困难多了。”现在已在湖南工作的2005届毕业生黎某发出这样的感慨。  要挤进一个好的实习单位,有熟人帮忙介绍最好,但这并不是定律,只要相信自己,凭着自身的实力和冲劲,同样可以进入好的实习单位。湖北黄冈的邱春燕同学就是这么一位。凭着过硬的写作本领和深厚的文学功底,她先后在多家国家级和省市级报纸上发表文章。他独闯重庆,顺利进入当地一家很有影响的媒体实习。当同学们问她成功的秘诀时,她谦虚地说:“其实也没什么,就是平时多看了几本书,多写了一点东西而已。这样找实习单位的时候底气就会足一些。”  实习成了众多大学生的“老大难”,而拒绝实习生的单位就真的是铁石心肠吗?许多实习单位表示:我们不接收实习生也是有苦衷的。武汉某企业负责人告诉笔者,实习生会扰乱我们企业的正常运转,无故增添许多麻烦。一是要对他们的安全负责,二是要安排专门的人手对他们进行无偿辅导。这样一来就分散了公司的精力,加重了员工的负担。我们不接收实习生同时也是为了避免一些不必要的开支。  一位企业人士指出,实习生缺少公司员工的负责精神,公司担心内部的秘密被泄露,所以每次接收实习生非常谨慎,一般要有人介绍才行。实习和考研能否兼得  随着社会的飞速发展和就业竞争压力的不断加大,越来越多的应届毕业生放弃实习加入到考研队伍,考研与实习的矛盾越来越突出。  “实习诚可贵、爱情价更高,若为考研故,两者皆可抛”。这是一位考研学生在网上留下的话。实习确实给考研带来了不小的冲击。一位考上北京重点高校的研究生在给师弟师妹们谈到考研时坦言,对于想考研的学生来说,放弃实习的机会和财富就是你考研的机会成本!  对于因考研放弃实习这种现象,很多学校的学生和老师持支持或默许的态度。一些学生认为,考研是于己于校均有利的。学校不能阻止学生考研,而且应该创造一切条件支持学生考研。而对于学校来说,毕业生就业压力大,而就业率又是评价学校工作质量高低的硬指标,目前学生考上研究生是统计入就业率的,考研能缓和这种压力,所以学校也就采取默许甚至是鼓励的政策。对于学生的实习也就不去严格执行,或者不去制定严格的规章制度。  考研与实习的矛盾处理也处于两难境地,到最后往往是实习单位妥协。而一些老师认为,像新闻学、医学等实践性较强的学科,仅有理论远远不够,还必须与实践相结合,为考研放弃实习得不偿失。  实习在考研族内部也出现了分化:淡化实习,专心考研,他们主要是为了考研,继续在校学习,而实习只是幌子,他们匆匆往返在图书馆、食堂和宿舍之间,当然也有以自己的顽强毅力和扎实的基本功做到考研实习两不误的学生,他们在实习之余坚持专业的学习,没把实习当作一种负担,希望“鱼肉”和“熊掌”能兼得。而有些学生为了实习,他们只好放弃考研的梦想,湖北黄冈师范学院大三学生小刘就是其中的一个,他说:“毕竟一个人的精力是有限的,如果边实习边考研,我想效果不会很好,不如先找个单位实习,至于考研以后再说。”转变实习观念是关键  缺乏实践经历、不懂面试技巧、职业定位不准……针对大学毕业生在求职过程中暴露出来的种种不足。很多学生已经明显地感觉到了日益严峻的工作压力。  一些大一、大二的学生,开始利用暑假机会,找单位实习,积累经验为以后的就业铺好道路。  实习让学生们意识到了理论知识与实际工作的差异,也让他们更加感到了有针对性地实习、尽早熟悉社会的重要性。大学生,选择实习单位时可以用“学一行,干一行”来概括,即寻求与自己专业相关的岗位实习。  还有一些实习生目标更明确:实习是为了能在看中的单位里留下来。一位通过实习留在实习单位的同学介绍说,不同的单位有不同的文化,要想进一家单位,最好通过实习对该单位有一个较深的了解,同时多认识一些人对自己将来的就业也很有好处。  针对实习单位难找的现象,一些学生觉得,学校相关部门应该多为学生提供信息,推荐实习单位。实习生小周说:“因为没有关系,迄今为止,已经快一个月了,我还没有找好实习单位,这也怪学校没有服务意识,一些实习机会白白错过了。”  一位某市电视台的记者曾对新闻专业实习带队老师坦言,电视台有自己的操作流程,设备资源有限,而且价格也比较昂贵。出于谨慎,一些危险或重要的活动尽可能不派实习生去做,如果出现工作失误谁也承担不起。结果实习下来,肯定有很多学生觉得什么也没有学到。希望他们能理解,我们并不是有意不给他们锻炼的机会。  事实也是如此,实习单位一方面理解实习生想表现自己的急切心情,一方面更希望实习生能摆正实习态度,认清实习的意义,辩证地看待实习。“现在的大学生实习期望值太高,一进单位就想尽快开始正常工作,而一旦愿望无法实现,马上就显得毫无干劲。”某用人单位人事经理一针见血地指出。  一位从事教学管理的老师认为。作为一门课程,实习是有要求有目标的,现在“放羊式”实习成为趋势,但“放羊式”不意味着可以放手不管,还是要加强管理,对时间、地点、目标等进行具体规划,还要对实习成果进行阶段性的打分。单位给学生提供实习的场所及机会,它就有权利要求实习学生遵守自己的各项规程。学校应明确责任,对学生实习加强管理。目前,大学生实习已引起社会各界的关注。有关专家指出,大学生实习,最重要的是心态的转变,只有突破传统的择业观,调整心态,敢于吃苦,从最基本的工作做起,才能真正达到实习的目的。  《中国教育报》2006年2月22日第8版

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但是目前,这种做法的推广也面临着一些困难。“为老师们提供心理辅导,我们也很愿意。”沈阳市的一位小学校长说,“我们自己也联系过一些心理专家,可是他们的收费标准对没有这方面专门经费的学校来说,还是太贵了。而且如果只搞一两次心理辅导,并不能解决得了老师们长年累月形成的心理负担,但是如果占用时间多一点,那些班主任老师又没有时间参加。”

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